作者简介：康民田，笔名白衣居士，男，汉族，中共党员，生于1969年，辽宁铁岭人，大学本科学历。文学创作学会会员，辽宁省作家协会会员，中国文学联合会会员。《散文在线》《江山文学网》签约作者。曾在国家、省市报刊杂志、文学网站等发表过多篇文章，并且曾在全国各类散文大赛中多次获奖。代表作散文集《碾过岁月的红尘》《流金岁月的记忆》《杏坛拾遗》等。

　　康民田：她点燃了学生心灵之火

　　在我们学校八年部的十二个班级中，有一个八年四班很特殊，无论是上大课间，还是就餐回寝的站队过程中，这个班的排面整整齐齐，学生英姿飒爽，他们走出了军人的步伐，走出了军人的气势，走出了军人的风采；尤其是课堂上，学生们都能聚精会神地听讲，展示出少年学子青春的靓丽，表现出少年学子对知识的渴望，以及少年学子积极向上，奋发有为的精神风貌，他们也激发了老师们的斗志。学生孜孜不倦，教师诲人不倦，这是一幅多么和谐美丽动人的画面啊！

　　一个好班主任就是一个好班级，班主任在班级管理中起着核心作用，在学生成长中就是一盏指路明灯，甚至一个好班主任，可以改变一个学生的命运，这没有丝毫的夸张。

　　这个班的班主任是一位青年女教师，姓赵，字文博。她把教师职业当成自己喜欢热爱的事业，不只是养家糊口的一种职业。她把自己的班级经营的像家一样温馨，对学生就像对自己的孩子一样呵护与疼爱，倾注了自己全部心血和精力，她用真情点燃了学生的心灵之火。

　　作为她的同事，我没有丝毫不切实际的溢美之词，而是发自内心的由衷敬佩。我们的学生来自农村，家长大都忙于生计，真正关心孩子品德和学习的并不多，加之社会风气的影响，单亲家庭孩子较多，留守儿童多，沉迷手机游戏的也多，有早恋倾向的也不少，性格怪异的屡见不鲜，总之，现在的学生非常难管，作为教师，特别是班主任在严和爱的度上，很难把握好尺寸。过于严苛，学生接受不了，家长也坚决反对，甚至向教育局或者学校告状；过于松软，学生不敬畏老师，课堂纪律松散，教学成绩不好。而且现在教师是弱势群体，因为一旦出了问题，教师就成了被攻击的靶子，受伤害的对象，教育局或者学校领导也很难为教师撑腰。尤其我们农村的老师大都朴实无华，兢兢业业，但现在受到大环境的影响，很多教师工作是战战兢兢，以致于一些教师明哲保身，抱着躺平心态，不敢深管学生，以免惹祸上身。因此导致一些班级学风不浓厚，加上一些好学苗都流失到了市里，农村的教学质量和城市相比，有一个很大的鸿沟。有的个别家长本身就放弃了对孩子的学业要求，让其随波逐流，或者顺其自然，教师就更难有太大的作为，因为我们老师也只是普通人，不是神。我们的学校是农村乡镇合并到一起的寄宿制初中，教师待遇也不高，既没有城里教师的绩效工资，也没有农村教师的补助，而且工作量大，时间长，压力大。但老师们依然勤勤恳恳地工作，没有丝毫倦怠和抱怨。

　　我之所以由衷的敬佩文博老师，就是在当前这种复杂的教育背景下，她能把班级治理得如此至善至美，能让全体学生拥有一颗积极进取的心，乐观向上的力量，扎扎实实的学习，真的难能可贵。她用大爱去感召学生，用精湛的教学艺术征服学生，用善良和真诚感动家长，让班级形成一种勤奋和谐，拼搏进取的班风，让班级具有强大的凝聚力、向心力和战斗力，让每个学生都充满精气神，让每个学生身上都集聚正能量，让每个学生的个性都得到张扬，这是多么的不容易啊！作为她的学生，以及学生的家长又是多么的幸运和幸福啊！她的确是一位有梦想，有作为，有担当，有仁爱之心的好老师。

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　　在一个人成长求学过程中，遇见一位良师，一所好学校是多么的幸运啊！张一鸣，南开大学毕业；刘强东，中国人民大学毕业；雷军，武汉大学毕业。一个好老师，一所好学校可以改变一个人的命运，可以改变一个人的人生轨迹。宿迁出了一个刘强东，当地的乡亲们或多或少受到了刘强东的帮助和影响，全国的京东人也受益颇深。虽然我们学校只是农村学校中极普通的一员，但是像文博一样默默无闻，甘于奉献的老师们，殚精竭虑，呕心沥血，也让一批批黑土地里的孩子们走向了繁华的大都市，实现了自己的青春梦想，他们的人生境遇，也发生了天翻地覆的变化，同时也改变了他们家庭的命运。她们就是教育战线上的哨兵，甘于平凡，甘于奉献，守护着家乡这片土地上孩子们的健康成长。

　　也许我们平凡的教师们无论多么努力，在经济大潮飞速发展的今天，他们也成为不了富翁，在经济上永远是拮据的，只能养家糊口而以，也成为不了明星，一辈子都在平凡中悄然度过。但她们依然乐此不疲，因为桃李不言，下自成蹊，学生们的成功是老师们的最高追求和最大荣光。教师工作也是良心工作，如果仅凭教师职业道德的要求造就不了一名好老师，因为只有真正有爱心、有良知、有责任心、有荣誉感、有奉献精神，内心宁静，淡泊名利，甘于清贫的人，才有可能成为一名学生心目中的好老师。

　　也许我对赵老师的评价，还缺乏说服力，为此我利用自己年部校长的身份，给八年四班的学生们布置了一篇作文：《说说我的班主任》，我告诉学生们要写真情实感，字数不限，完成后班长齐上来，交给我，让我了解他们的心声。

　　当我认认真真地阅读完每名学生饱含深情的作文时，赵老师在我心中的形象更加高大伟岸了，我想学生的评价是最有说服力的，最真实的，最中肯的，同时我的心灵也再一次受到了震撼和鼓舞。

　　金铂雯同学在作文中写道：许多人认为赵老师是一个智者，可我却不这么认为，我感觉她就是一位当代“愚公”¨¨她用自己的钱给我们买很多零食，还创建了积分兑换零食制度，当学生用积分兑换零食时，她开心得像一个孩子。平时，她总在教室里办公，上科任课时，她就像侦察兵，侦察听课溜号的学生¨¨¨；谷羿霖写道：“她不放弃班里每一名学生，即使有的同学对她不那么好，她也全力以赴去帮助他；班级里事事有人做，人人有事做，每一个人都是班级里的主人，虽然她有时很严厉，但我们能理解她，因为她真的对我们好！¨¨¨”；刘奕铭写道：“赵老师有时候会化作赵小厨，她在班级后面给我们煮茶叶蛋、做百合果、做柠檬水等¨¨¨”；肖然写道：“时间如流水，昼夜不停，一年的时间里她为我们操碎了心，受尽了苦，两鬓上新增了好几根白发¨¨¨”；李佳航写道：“赵老师对工作极端负责，每个周末，她都会免费给我们上网课，在线陪伴我们完成作业¨¨¨”；几乎所有的同学都评价她既严厉，又温柔，有责任心，有爱心，公平公正对待每一个学生，心胸宽广，心地善良，治班有方。读到孩子们有些朴实稚嫩真挚的话语，我的内心升腾起无尽的敬意和感动，一个老师做些温暖学生的小事并不算难，难的是持之以恒去做，难的是能得到学生顶礼膜拜，难的是能走进学生心灵深处，难的是让学生感觉班级像家一样温暖与和睦，难的是能和学生产生情感上的共鸣。文博老师获得过很多市县荣誉，但在我心里，学生的认可，家长的信任，社会上的口碑，同事的赞许就是对她最好的评价和赞誉。她是杏坛里一棵郁郁葱葱、欣欣向荣的白杨树，为孩子们撑起一片绿荫，也像哨兵一样守护着孩子们茁壮成长，她也是杏坛里令人惊艳的一朵小花，带给人芬芳，沁人心脾，她也给我们校园增添了一道旖旎风景。

　　江河能把人们推向浩瀚的大海，曙光能带给人们明媚的早晨，好老师能把学生们引向瑰丽的远方。八年四班感恩有您赵老师一路相伴，孩子们的明天一定会五彩缤纷、前程似锦，因为您点燃了他们的心灵之火，而且这火也会熊熊燃烧，越烧越旺。我更希望这把火焰在我们美丽的校园里持续激情燃烧，点燃所有学生的心灵之火，让所有的孩子们都有一个美好的明天和精彩的人生。