度过疫情三年的孩子，在心灵上更需要我们儿童文学作家的关怀和进一步解读陪伴。”在11月29日举行的“场域与生态：当代少儿文学创作、研究与传播”论坛上，中国作协原副主席、中国作协儿童文学委员会原主任高洪波不无感慨地对线上线下与会的作家、评论家分享了观察和展望。

　　该论坛由中国作协儿童文学委员会、江苏省作协、南京师范大学主办，现场同时举办了“当代少儿文学创作与研究中心”成立仪式，中心落户于南京师范大学，据评论家、中心执行副主任谈凤霞介绍，中心致力于推动儿童文学理论与研究发展，她以“开卷有光，合卷为杖”形容中心以及开设的公众号，希望以情义之暖和智慧之亮开拓儿童文学的远方。

　　正如中心成立仪式上，中国作协副主席、评论家李敬泽指出儿童文学在今天已经成为了一个系统工程，对儿童与未来的关系也达到了较深的认知程度。同样，在高洪波看来，党的二十大报告中指出的“着力培养担当民族复兴大任的时代新人”，其中的“时代新人”指的也是未来的儿童。相较于年轻时看到的儿童文学界在开展工作时的空间有限、认识不足，他对当下儿童文学工作受到社会全方位的关注感到欣慰，也是当下儿童文学作家的幸运。他特别提到了当下主题出版格局的创作情况，近年来包括徐鲁、鲍尔吉·原野、刘海栖、黄蓓佳、阮梅、汤汤、湘女、赵丽宏、简平等作家的新作，都为主题创作提供了新的内容和形象。借用评论家别林斯基的话，他也寄语当下儿童文学作家，深入现实，并且认识到现实中并非所有内容都属于现实，“创作者要将自己的理想置于其中，为当下儿童带来更优秀的作品和关怀。”

　　对当下儿童读者而言，接触较多的文本除了主题创作作品，无疑是语文教材了，语文教材的编选视角和筛选标准，折射出新时代儿童教育的主要趋势和特征。参与小学语文教材编选的北京大学教授、中国作协儿童文学委员会主任曹文轩在论坛上认为，最新的部编版语文教材最大的特征是引入较多儿童文学作品，这些作品既有童真童趣，也崇尚真善美，并且与审美教育结合，推动儿童从单向度的人向“全人”发展。在他看来，如今的教材不仅重视儿童文学作品，更展现了宝贵的悲悯情怀，中小学教材中推荐的《巴黎圣母院》《简·爱》《祝福》《边城》等作品，都具备了悲悯情怀，这些都表明“语文教育和文学教育的目的性正在趋于一致，即为人类提供良好的人性基础”。

　　本届论坛聚焦的议题还涉及“当代少儿文学发展与人类命运共同体构建”、“生态问题与当代少儿文学的担当”、“媒体场域中少儿文学创作的机遇与挑战”、“少儿成长和教育生态与少儿文学的书写”等前沿话题，朱自强、孙云晓、汤素兰、汪政、李东华、刘颋、李利芳、李学斌、王志庚、陆梅、张明舟、何平等作家、评论家围绕这些议题展开了探讨。