联合国教科文组织确定的“国际母语日”，这一“语言的节日”，对于经济一体化、贸易全球化的语境之下，各国的民族文字与母语如何保持“个性”、纯洁性何其重要！然而，是日各地各种媒介竟全盘“失语”，“付诸阙如”……笔者不能不长叹息矣！
　　相比之下，上海《咬文嚼字》杂志公布的一份统计结果，更令笔者感到几分沉重：马年央视春晚，出现了28处汉语使用错误，平均每10分钟１次差错！对此，上海大学教授余志鸿语重心长：“荧屏是语言文字差错的重灾区，尤其是电视剧。只是这一现象远未引起足够重视！”
    其实，荧屏语言差错屡屡，只是人们轻视母语和语文学习的一个缩影。
    在青少年当中，年年应试教育，加上天天电玩日夜 “低头族”已成最大“族群”！遂使以文字规范见长的图书特别是文学作品的阅读量逐年下降，相当多的地方几近零值，这样培养的学生怎能不错别字连篇？
　　果然，在复旦大学举行的一次汉语言文字大赛上，由各国留学生组成的“洋学生”队竟战胜多支中国学生队夺魁！“呱呱（音ｇū）坠地”不能读作“瓜瓜（音）坠地”，“炙手可热”并不是东西太烫手的意思……回答这些汉语试题，金发碧眼的留学生竟将我莘莘学子甩在身后！这一结果让大多数评委大跌眼镜，在国人中间亦反应激烈。
由此，应该反思国人的语文学习方法与考试办法。“反思”永远必要，眼下最要紧的倒是撇开种种“障眼法”，真正抓住这一问题的关键所在。
笔者以为，真正值得我们关注并警醒的是复旦大学语文研究所所长傅杰教授的一席话：“久居兰室不闻其香。不少中国学生并不领会母语的优美，对母语的研究少之又少……”
　   一句“久居兰室不闻其香”，不属粉饰，也系溢美。茫茫然四顾，视汉语语境为“兰室”者，多乎哉？虽然从牙牙学语开始，我们就在使用汉语，但是国人有多少真正将汉语以“母语”视之，愿意孜孜矻矻地掌握并乐享其优美？更有谁能将爱母语上升到爱国的高度，自豪而坚定地宣称：我爱汉语？！
 同样茫茫然四顾，朝露一样清纯的少年儿童都是先识“ＡＢＣ”后识“鹅鹅鹅”！那边，语文老师督促自己尚读学前班的孩子，每天的外语单词必须保质保量；这厢，各个校园的树林里、池塘边，无论撇京腔操吴侬软语还是东北的，无一例外都在背外语……其实，在这儿不必细 究，笔者同样认为学外语必要，并形象地将其视为鸟增一翼；但是，“鸟”之原有之“翼”是否就可萎顿？
 很遗憾，作为一个民族特质标志的母语和语文学习，我们之中相当数目之人群，并未摆至应当之位置，于是乎，“笑外语差而不笑大白字”，成了普通而又普遍的现象；“轻人文而重理工”，已为大江南北各行各业多少年一贯制的现实。
　　就连媒体中人，也因不讲究文字不重视文学，变得语言枯燥、干瘪，其作睹之读之，味同嚼蜡！
而今，无错不成书，已经成了我们每天都要面对的尴尬现实。于此，笔者不能不振臂而呼，长城内外、大河上下，乃至海外同胞，当戳力同心，真正重视语文这一民族精神的载体和表现形式，保卫汉语这一中华文化日日夜夜永续的精神家园。
　　因此，笔者赞赏在中国举行国际学术会议时，与会的中国代表自豪地操汉语作报告或发言，而不是故作“高水平”地用外语；也赞赏大学取消不达外语四级不授学位的“规定”，中考、高考都降低外语高分标准；同样，笔者亦希望，在下一次复旦大学汉语言文字大赛上，仍由任意一支中国学生队爽然夺魁，并在领奖时慨然作答：像爱祖国爱人民一样，我爱母语！